一個多年前我教過的學生在微信里給我留言，說想和我說說話。然后我便和他通話了。

　　說著說著，這個孩子竟然哭了。

　　他說他當年是班里倒數第一的學生，自卑極了，是我讓他當了歷史課代表，給了他一束光，這么多年他一直都覺得我是他的恩人。

　　他跟我說他現在有了自己的公司，在廣州買了自己人生第一套房子。說如果當初不是我給了他力量，他根本沒有堅持下去的勇氣。說我就像北極星，給了他指引……

　　他說了很多感激我的話，我一直欣慰地笑著，說這些都不值一提，每個老師都希望自己的學生好。掛了電話以后，我才發現自己已經熱淚盈眶。

　　我從來沒有想過，曾經不經意的言行會對一個孩子產生如此深遠的影響。

　　老師愛自己的學生天經地義，不需要任何回報，可是你不經意間撒下一粒種子，卻總能收獲一樹繁花！

　　工作二十年了，記不清送走了多少學生，但是一直覺得都不是自己的“親”學生，因為從來沒有當過班主任。在我看來，班主任付出了那么多心血，才是孩子們的“親媽”，我們這些任課老師充其量就是個“后媽”。然而，雖然自認是“后媽”，我卻常常被教過的學生感動到哭。

　　小金是我三年前教過的孩子，是我特別欣賞的孩子之一。他告訴我，高中三年，每當堅持不下去的時候，就想起我對他的鼓勵。

　　唉，其實我都不記得我跟他說過什么了，但是孩子卻一直記得。

　　他是我教過的孩子中最愛問問題的，就因為這個原因，我總是鼓勵他，希望他能通過學好歷史一科找到自信。

　　他雖然只上了一個普通高中，但是通過自己的努力考上了大學，這對于一個普通高中的孩子來說相當不容易，其中的艱辛大概只有經歷過才知道。

　　我告訴他，起點不能決定終點，雖然上的不是重點中學和大學，但只要有自己的目標，朝著目標堅持走下去，終究會收獲屬于自己的那份美好。

　　多年不見，再次見到小金的時候，我看到了一個更加陽光自信的大男孩，身高一米九二，合影時非要彎著腰遷就我，我說不用啊，你們越高越帥越優秀，我就越高興。

　　不是每一顆種子都可以長成參天大樹，園丁的任務不是培養參天大樹，而是努力讓每一顆種子都長成自己所能長成的最好的樣子。

　　如今，在我的朋友圈里有很多孩子溫暖著我：有我老了還稱呼我“女神”的夢秋，有為了哄我開心叫我姐姐的穎寶寶，有學了美發說要給我做頭發的小帥，有每次給我文章點贊的李哲，還有憨憨的劉洋……

　　真的感謝這些孩子，是他們讓我覺得選擇老師這個職業真好。我始終相信，教育的意義在于“喚醒”，一個靈魂對另一個靈魂的“喚醒”。（張雙）